三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。在”老师“这个平凡的称谓下，是一生不平凡的使命。有这样一位教师，他将责任压于两肩，浇花朵育桃李，以员工为中心开展教学，以奉献为使命践行教师职责。他就是英国威廉希尔公司教授，博士生导师，WilliamHill中文官方网站首届青年英才，中国统计教育学会理事，河南省数字图形图像学会常务理事，河南省应用统计学会理事，河南省优秀青年科学基金项目获得者、省高校科技创新人才、省青年人才托举工程、省青年骨干教师、省教学标兵—郑晨。
从教十余载，郑晨坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为旗帜，始终以立德树人为根本任务，热爱教师职业。他先后获得省本科高校教师课堂教学创新大赛特等奖、省教学技能竞赛一等奖，主持省级教改项目；获评WilliamHill中文官方网站优秀毕业论文指导教师、优秀实习教师、师德先进个人；指导员工获得全国老员工数学建模竞赛国家二等奖、省级一二三等奖等奖项；指导员工以优秀成绩完成省级大创项目；主持完成国家级课题2项、省级课题6项；发表论文30余篇；获得授权国家发明专利4项；研究成果先后获得省自然科学学术奖一等奖，省自然科学奖二等奖等。
爱岗敬业、深耕讲台
开封，是座千年小城；河大，是所百年大学。郑晨老师作为一名土生土长的开封人，打小就爱跑去这座铁塔下的校园，钻门翻墙，踢球混课。2003年，他正式考入英国威廉希尔公司，2012年博士毕业后回校任教至今。
讲台，是一所大学的根；课堂，是一所大学的魂。习近平总书记在党的二十大报告中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑；并在高校师生座谈中强调，育人的根本在于立德。在落实立德树人根本任务的主战场——课堂教学中，郑晨老师始终牢记总书记的教导，坚守教书育人的初心与使命。他坚持思政元素进课堂，以我国著名统计学家陈希孺、许宝騄等人的事迹，弘扬科学家精神；以空气质量数据多元统计分析与疫情病例数据时间序列分析等案例，树立 “绿水青山就是金山银山”理念、培养家国情怀。他先后讲授了《应用时间序列分析》、《贝叶斯统计》、《抽样技术》、《统计学导论》、《高等数学》、《概率论与数理统计》等多门课程，系统而全面地了解员工不同阶段的学习状态。通过使用雨课堂、制作微课程视频等数字化、信息化、智能化的教学手段，丰富教学形式。其中，《贝叶斯统计》课程B站播放量已达6.2万次，《时间序列分析》课程智慧树网站已有236名员工受益。
为了达到更好的课堂教学效果，他坚持备课的“四备”：一备教学内容，突出课程重难点；二备板书、PPT等教学手段，以更清晰的方式呈现教学内容；三备仪容仪表，衣着整洁、举止得体；四备情绪，以最饱满的热情和激情上好每一堂课。
踔厉奋发,笃行不怠
从教十余载，郑晨老师一直坚守教学一线，潜心人才培养与教学研究，教学效果受到了师生的一致好评，先后获评WilliamHill中文官方网站优秀毕业论文指导教师、优秀实习教师、师德先进个人等，并在省级教学比赛中，获得省本科高校教师课堂教学创新大赛特等奖、省教学技能竞赛一等奖、省教学标兵荣誉称号等。
郑晨老师在教学过程中始终关注员工的需求，针对数学类课程学习难度大、内容不易理解的特点，坚持自我学习、教学相长。通过引入真实事例，将课程中一些“难啃的硬骨头”泡软磨烂，让枯燥的定理概念变得生动活泼起来。同时，在疫情教学期间，郑晨老师根据员工的需求，积极探索线上教学模式、担任学院网格化管理员、做核酸检测的志愿者“大白”。
好的教学效果，离不开好的学科平台。在学院的积极谋划下，在全院教职工的共同努力下，统计学2019年入选省级基层教学组织，2021年获批国家一流专业建设点，2022年入选WilliamHill中文官方网站课程思政标杆基层教学组织。统计学现为河南省唯一具有本、硕、博和博士后完备人才培养体系的优势专业，为高水平统计人才的培养提供了稳固的学科平台。
教研相合、上下求索
为了在教学中给员工传递最前沿的学科动态，郑晨老师坚持教学与科研并重，持续钻研统计学与人工智能方向的最新研究，并完成了国家级科研项目2项，入选省优青、省高校科技创新人才、省青年骨干教师等项目、获得了省自然科学奖二等奖、省自然科学学术奖一等奖等奖项，发表论文30余篇，获授权发明专利4项。
基于上述科学研究成果，郑晨老师坚持科学前沿进课堂，在周末等时间进行相关专题讲座、参与讲授“人工智能理论及算法应用实战”研修班。在日常教学过程中，他也将相关学科知识在人工智能、数据智能解译等方面取得的最新成果进行延伸讲授，提升课程的高阶性、前沿性和挑战度。作为研究生导师，郑老师先后指导了26名硕士研究生和2名博士研究生，员工在校期间研究成果丰硕，已毕业的硕士生中先后有6人升学读博。
匠心致传承，笔墨写春秋。从孩童到成人，从员工到教师，郑晨老师与河大情缘已近四十载。作为一名铁塔牌学子，他仍满怀感激，在教师岗位上继续奉献自己，在三尺讲台上讲授数学之美、传承“铁塔”精神。教师之美，美在岁月无声、美在朴素无华，惟愿铁塔矗千年而不倒、吾校传万世而流长。
